Valmentajalle

Futisvalmentajan startti -kokonaisuus muodostuu kontaktiopetuksesta, verkkomoduuleista ja ennakkotehtävistä sekä kokemuskortista ja tutoroinnista. Kokemuskortti ja tutorointi ovat omaehtoisesti toteutettavissa valmentajan omassa toimintaympäristössä. Kokonaisuus on rakennettu palvelemaan Palloliiton valmentajakoulutuksen aloittelevia valmentajia. Kokonaisuuden suorittamisen prosessiin on ajateltu käytettävän n. 1 kk.

Koulutuksen tuntimäärät:

• Kokonaisuus n. 40 tuntia

• Itseopiskelua (ennakko- ja välitehtävät, verkkomoduulit): 4-6 tuntia

• Kontaktijaksoja: 16 tuntia

• Kokemuskortti ja tutorointi: tuntimäärä yksilöllinen n. 15–20 tuntia

• Meidän seura: 2 tuntia

Kokonaisuudesta saat suorituksen kun molemmat lähipäivät sekä turvallisuustehtävä on suoritettu.

Futisvalmentajan startti koulutuksen suorittamisen jälkeen valmentaja voi hakeutua ikävaihekoulutukseen.

Osaamistavoitteet

Koulutuksen jälkeen valmentaja on saanut

• Valmiuksia suunnitella ja toteuttaa innostavia harjoituksia, joissa pelaajien aktiivinen jalkapalloaika on vähintään 80 % harjoitusajasta.

• Valmiuksia suunnitella ja toteuttaa liikunnallisuutta ja urheilullisuutta edistävän harjoituskokonaisuuden

• Valmiuksia kannustavan, turvallisen ja rohkean ilmapiirin rakentamiseen, sekä

• Tietoa nykyaikaisesta oppimisen mallista ja keinoja rakentaa oppimista tukevia ympäristöjä.

Ikävaihekoulutuskokonaisuus muodostuu kontaktiopetuksesta, itseopiskelusta, verkkomoduuleista, sekä kokemuskortista. Kokonaisuus on rakennettu palvelemaan Palloliiton valmentajakoulutuksen alkutaipaleella olevia valmentajia. Koulutukseen voidaan hakeutua Futisvalmentajan startti -koulutuksen jälkeen. Kokonaisuuden suorittamisen prosessiin on ajateltu käytettävän n. 2-3 kk.

Tuntimäärät:

• Kokonaisuus n. 50 tuntia

• Itseopiskelua (ennakko- ja välitehtävät, verkkomoduulit): 2 tuntia

• Kontaktijaksoja: 24 tuntia

• Kokemuskortti: tuntimäärä yksilöllinen n. 15–20 tuntia

• Tutorointi: 2 tuntia

Ikävaihekoulutuksen ja valinnaisen teemakoulutuksen suorittamisen jälkeen valmentaja voi hakeutua UEFA C -koulutukseen.

Osaamistavoitteet

Urheilu ja lajiosaaminen

• Suunnittelee ja vetää ikävaiheelle kokonaisvaltaisen ja teeman mukaisen intensiivisen harjoituksen.

• Tutustuu ikävaiheen taktiseen, teknis-taktiseen ja teknisten asioiden sisältöihin ja kokeilee erilaisia keinoja auttaa pelaajia taitojen oppimisessa.

• Tutustuu ja saa keinoja valmentaa ikävaiheen fyysisen harjoittelun painopistealueita.

• Saa keinoja aktivoida lapsia ja perheitä omaehtoiseen harjoitteluun ja liikkumiseen.

• Tutustuu lasten maalivahtipelaamisen harjoitteluun ja maalivahtitaitoihin.

• Tutustuu futsaliin ja saa vinkkejä ikävaiheen teknis-taktisten asioiden opettamiseen saliympäristössä.

• Tunnistaa ja huomioi lasten kehittymisen vaiheita.

Ihmissuhdetaidot

• Tunnistaa oman ohjaustyylinsä sekä erilaisten valmennus-/ohjaustyylien vaikutuksen valmentamiseen.

• Saa keinoja rakentaa ryhmän henkeä ja toimintaa.

• Tukee lasten omistajuuden ja määrätietoisuuden ja sisäisen motivaation kasvua ottelu- ja harjoitustapahtumissa.

Itsensä kehittämisen taidot

• Tuntee Palloliiton valmentajuuden osaamisen kehittämisen polut ja seuran tukitoimet valmentajana kehittymiseen.

• Tiedostaa ja tunnistaa omia voimavarojaan ja mahdollisuuksiaan valmentajana kehittymiseen.

• Tekee itsearvioinnin sekä suunnittelee oman jatkokouluttamisen.

UEFA C -kokonaisuus muodostuu kontaktiopetuksesta, itseopiskelusta, verkkomoduuleista, tutoroinneista sekä kokemuskortista. Kokonaisuus on rakennettu palvelemaan lapsuus- ja nuoruusvaiheessa toimivia valmentajia. Prosessiin on tärkeää varata vähintään 4-5 kk.

Tuntimäärät:

• Kokonaisuus n. 90 tuntia

• Itseopiskelua (ennakko- ja välitehtävät, verkkomoduulit): ~20 tuntia

• Kontaktijaksoja: 44 tuntia

• Kokemuskortti: tuntimäärä yksilöllinen n. 15–20 tuntia

• Tutorointi: ~6–8 tuntia (harjoitus pienryhmässä, ottelu ja harjoitus oman joukkueen kanssa)

Prosessiin on tärkeää varata vähintään 2–4 kk.

UEFA C -koulutuksen jälkeen valmentajan tulee valmentaa 6 kk, jonka jälkeen hän voi hakeutua UEFA B
-koulutukseen.

Osaamistavoitteet

Urheilu ja lajiosaaminen

• Suunnittelee, analysoi ja toteuttaa nuorten vaiheen harjoituksia, harjoitusviikkoja ja jaksoja huomioiden lajin ja ikävaiheen vaatimukset kokonaisvaltaisesti.

• Ymmärtää erilaisten harjoitetyyppien ja valmennustyylien käytön vaikutukset oppimisprosessiin ja harjoitusten intensiteettiin ja rasittavuuteen.

• Soveltaa ikävaiheen yksilöllisiä teknis-taktisia puolustus- ja hyökkäyspelaamisen valmiuksia pelin keskuksessa osana joukkuevalmennusta.

• Ymmärtää joukkuepelaamisen perusteet osana pelin opettamisen viitekehystä.

• Huomioi ja hyödyntää joukkuepelaamisen perusteet pelin keskuksen ulkopuolella;

  • Nuorten maalivahtipelaamisen perusteita.

  • Nuorten pelin ymmärryksen ja havainnoinnin kehitysvaiheen.

  • Nuoren kasvun ja kehityksen vaiheet (fyysinen, henkinen, sosiaalinen).

  • Fyysisten ominaisuuksien kehittämisen periaatteet, sekä vammojen ennaltaehkäisyn.

  • Seuran ja/tai Palloliiton valmennukselliset linjaukset

• Johtaa ottelutapahtuman pelaajien oppimista tukevasti, analysoi peliä pelin aikana ja pelin jälkeen itsenäisesti sekä yhdessä pelaajien kanssa.

• Tuntee lajin säännöt.

Ihmissuhdetaidot

• Tukee ja edistää pelaajien omistajuutta ja antaa nuorille vastuuta harjoittelusta ja pelaamisesta, niiden suunnittelusta ja omasta kehittymisestään urheilijana sekä ihmisenä.

• Rakentaa positiivista toimintailmapiiriä.

• Huomioi nuorten erilaiset motivaation tasot.

• Pelaajan pystyvyyden tunnetta tukeva vuorovaikutus harjoituksissa ja otteluissa.

• Toimii kehittävällä otteella yhteistyössä pelaajan toimintaympäristöön vaikuttavien tahojen, kuten valmennustiimin, vanhempien, kouluvalmennuksen ja liiton/alueen valmentajien kanssa.

• Tunnistaa eettiset ongelmatilanteet ja hakee niihin ratkaisumalleja.

Itsensä kehittämisen taidot

• Tuntee valmennusosaamisen mallin, tunnistaa sen avulla omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan ja hyödyntää erilaisia tapoja osaamisen lisäämiseen.

• Arvioi ja seuraa omaa toimintaa ja pelaajien kehittymistä.

• Suunnittelee omaa toimintaansa ja ymmärtää sen vaikutuksen omaan jaksamiseen ja hyvinvointiin.

UEFA B -kokonaisuus muodostuu kontaktiopetuksesta, itseopiskelusta, verkkomoduuleista, tutoroinneista, seurajaksosta sekä oppimispäiväkirjasta. Kokonaisuus on rakennettu palvelemaan nuoruusvaiheessa toimivia valmentajia.

Tuntimäärät:

• Kokonaisuus n. 130 tuntia

• Itseopiskelua (ennakko- ja välitehtävät, verkkomoduulit): ~50 tuntia

• Kontaktijaksoja: 80 tuntia

• Kokemuskortti: tuntimäärä yksilöllinen n. 10 tuntia

• Tutoroinnit

  • Lähijaksojen 1-2 tutorointi

  • Kokonaisvaltaiset harjoituskokonaisuudet (perustuen pelianalyysiin):

    • Tutorointi omassa ympäristössä

    • Alueellisessa pienryhmässä 

  • Ottelututorointi

Prosessiin on tärkeää varata vähintään 6 kk.

UEFA B -koulutuksen jälkeen valmentajan tulee valmentaa 12 kk, jonka jälkeen hän voi hakeutua UEFA A, UEFA Youth B ja UEFA GK A -koulutuksiin.

Osaamistavoitteet

Teknis-taktinen valmennus

• Valmentaja osaa kehittää joukkueen pelaamista pelin vaiheiden ja joukkuepelaamisen periaatteiden avulla.

• Valmentaja kehittää pelaajien (yksilöllisiä) aluekohtaisia vaatimuksia pelin eri vaiheissa.

Fyysinen valmennus

• Valmentaja osaa kehittää pelaajien yksilöllisiä fyysisiä ominaisuuksia voiman, nopeuden ja kestävyyden pääperiaatteiden mukaisesti.

• Valmentaja ymmärtää elämän kokonaishallinnan vaikuttavavan urheilijan kokonaisvaltaiseen kehittymiseen.

Psyko-sosiaalinen

• Valmentaja ohjaa pelaajia ottamaan vastuuta omasta kehittymisestään.

• Valmentaja kehittää joukkueen yhteistoimintaa johtamalla joukkuetta.

• Valmentaja suunnittelee ja laatii kokonaisvaltaisia harjoittelun prosesseja yksittäisen harjoituksen, harjoitusviikon- jakson ja vuosisuunnitelman osalta yksilöt ja joukkueen lähtötaso huomioiden.

  • Valmentaja toteuttaa suunnitelmat käytännössä, analysoi suunnitelmien toteutumista ja ratkoo analysoinnin pohjalta prosessiin liittyviä ilmiöitä.

  • Valmentaja tiedostaa oman vuorovaikutuksensa valmennus- ja johtamistapansa vaikutukset joukkueen ja yksilön kokonaisvaltaisessa kehittymisessä.

• Valmentaja osaa jalkapallon säännöt.

UEFA A -kokonaisuus muodostuu kontaktiopetuksesta, itseopiskelusta, verkkomoduuleista, tutoroinneista, seurajaksoista, kesän malliryhmäleiiristä sekä lopputyöstä. Kokonaisuuden jälkeen valmentaja saa valmiudet toimia huippuvaiheen valmentajana.

Tuntimäärät:

• Kokonaisuus n. 300 tuntia

• Itseopiskelua (ennakko- ja välitehtävät, verkkomoduulit): ~50 tuntia

• Kontaktijaksoja: 180 tuntia

• Lopputyö ja sen esittäminen (määrä yksilöllinen) noin 50 tuntia

• Tutoroinnit

  • Lähijaksojen 1-2 tutorointi

  • Kokonaisvaltaiset harjoituskokonaisuudet (perustuen pelianalyysiin):

    • Tutorointi omassa ympäristössä

    • alueellisessa pienryhmässä  x 2

  • Ottelututorointi

  • Kesän malliryhmäleirillä

Prosessiin on tärkeää varata 11 kk.

UEFA A koulutuksen jälkeen valmentajan tulee valmentaa 12 kk päävalmentajana tai huippusarjojen apuvalmentajana, jonka jälkeen hän voi hakeutua UEFA PRO ja Elite Youth A -koulutuksiin.

Osaamistavoitteet

Teknis-taktinen valmennus

• Valmentaja johtaa joukkueen harjoitus- ja ottelutapahtumat käytännössä.

  • Toteutuksessa huomioidaan vastustajan pelaaminen tuloksen mahdollistamiseksi.

• Valmentaja pystyy osoittamaan joukkueen pelitavan kehittymisen (joukkue-, ryhmä- ja yksilötasolla).

Fyysinen valmennus 

• Valmentaja pystyy osoittamaan joukkueen ja yksilöiden fyysisen kehittymisen joukkue- ja yksilötasolla subjektiivisin ja  objektiivisin menetelmin osana joukkueen ja yksilön kokonaisvaltaista kehittymistä.

• Valmentaja osaa toteuttaa käytännön harjoitustilanteissa suorituskykyä kehittävää fyysistä harjoittelua (erikseen ja osana jalkapalloharjoittelua) faktatietoon perustuen.

Psyko-sosiaalinen

• Valmentaja osaa kehittää joukkueen toimintakulttuuria ja ryhmän toimintaa.

• Valmentaja osaa kehittää joukkueen psyko-sosiaalista osa-aluetta joukkue- ja yksilötasolla.

(Nämä kaksi tekijää parantavat arkitoiminnan laatua ja ovat yhteydessä sitä kautta myös parantuneeseen suorituskykyyn)

Valmentajana kehittyminen

• Valmentaja kehittää omaa elämänhallintaansa.

• Valmentaja tiedostaa oman vuorovaikutuksensa valmennus- ja johtamistapansa vaikutukset joukkueen ja yksilön kokonaisvaltaisessa kehittymisessä.

Valmentaja arvioi, analysoi sekä kehittää joukkueen ja yksilöiden (2-4 kpl) kokonaisvaltaista kehittymistä yksittäisen harjoituksen, harjoitusviikon, -jakson- ja –kauden osalta.

UEFA PRO -kokonaisuus muodostuu kontaktiopetuksesta, itseopiskelusta, verkkomoduuleista, tutoroinneista, seurajaksoista, ulkomaanjatkoista sekä lopputyöstä. Kokonaisuuden jälkeen valmentaja saa valmiudet toimia ammattilaisjoukkueen päävalmentajana.

Tuntimäärät:

• Kokonaisuus n. 400 tuntia

• Itseopiskelua (ennakko- ja välitehtävät, verkkomoduulit): ~80 tuntia

• Kontaktijaksoja: 250 tuntia

• Lopputyö ja sen esittäminen (määrä yksilöllinen) noin 70 tuntia

• Tutoroinnit

  • Lähijaksojen 1 ja 8  tutorointi

  • Kokonaisvaltaiset harjoituskokonaisuudet yhteistyössä valmennustiimin kanssa

• Tutorointi omassa ympäristössä

  • Seurajaksoilla  x 2

  • Ottelututorointi

Osaamistavoitteet

Johtaminen

• Valmentaja osaa kehittää joukkueen toimintaa seuran tavoitteet, resurssit ja toimintaympäristö huomioiden yhteistyössä seuran johdon kanssa.

• Valmentaja saa valmiudet johtaa omaa valmennustiimiään pelitavan ja pelaajien kokonaisvaltaisessa kehittämisessä kansainvälisen huippujalkapallon vaatimustason mukaisesti.

• Saa valmiudet kehittää kokonaisvaltaista valmennustoimintaa huipputasolla.

Valmentajana kehittyminen

• Saa valmiudet toimia aikuisten ammattilaisjoukkueen päävalmentajana huipputasolla.

• Valmentaja pystyy valmistamaan ja toteuttamaan joukkueen tulostavoitteellisen ottelujohtamisen.

  • Harjoittelun ohjelmointi, toteutus ja seuranta.

  • Vastustajan ja oman joukkueen pelin analysointi.

Joukkueen ja pelaajien kehittäminen

• Valmentaja johtaa joukkueen pelitapaa seuran tavoitteiden saavuttamiseksi.

• Valmentaja kehittää joukkueen pelaajia kokonaisvaltaisesti seuran tavoitteiden ja joukkueen pelitavan mukaan.

  • Harjoittelun kokonaisvaltainen (ja yksilöllinen) ohjelmointi osana tuloksellista toimintaa.

Tulossa

Tulossa

Maalivahti D-kokonaisuus muodostuu kontaktiopetuksesta, itseopiskelusta, verkkomoduuleista, sekä kokemuskortista. Kokonaisuus on rakennettu palvelemaan Palloliiton valmentajakoulutuksen aloittelevia maalivahtivalmentajia.

Koulutuksen tuntimäärät:

• Kokonaisuus n. 20 tuntia

• Itseopiskelua (ennakko- ja välitehtävät, verkkomoduulit): 4 tuntia

• Kontaktijaksoja: 16 tuntia

• Kokemuskortti: tuntimäärä yksilöllinen n. 15–20 tuntia

• Tutorointi lähipäivän aikana

Maalivahti D -koulutuksen suorittamisen jälkeen valmentaja voi hakeutua Maalivahti C -koulutukseen.

Osaamistavoitteet

Teknis-taktinen valmennus

• Maalivahdin tekniikat ja liiketaidot.

• Maalivahdin rooli pelin keskuksessa.

Fyysinen valmennus

• Valmentaja osaa kehittää pelaajien yksilöllisiä fyysisiä ominaisuuksia nopeudessa, liikkuvuudessa ja yleisissä liiketaidoissa.

Psyko-sosiaalinen

• Valmentaja ohjaa pelaajia ottamaan vastuuta omasta kehittymisestään.

• Valmentaja kehittää maalivahdin henkistä kasvua.

• Perheen rooli.

Suunnitteluosaaminen

• Valmentaja laatii ja suunnittelee kokonaisvaltaisia harjoittelun prosesseja yksittäisen harjoituksen ja harjoitusviikon osalta.

• Valmentaja analysoi prosessien toteutumista.

• Valmentaja osaa suunnitella yksittäisen harjoituksen rakenteen ja ymmärtää harjoitetyypit.

Valmentaja- ja ohjaajaosaaminen

• Valmentaja tiedostaa oman vuorovaikutuksensa ja valmennus- ja johtamistapansa vaikutukset joukkueen ja yksilön kokonaisvaltaisessa kehittymisessä.

Maalivahti C -kokonaisuus muodostuu kontaktiopetuksesta, itseopiskelusta ja verkkomoduuleista. Kokonaisuus on rakennettu palvelemaan Palloliiton valmentajakoulutuksen aloittelevia maalivahtivalmentajia.

Koulutuksen tuntimäärät:

• Kokonaisuus n. 40 tuntia

• Itseopiskelua (ennakko- ja välitehtävät, verkkomoduulit): 8 tuntia

• Kontaktijaksoja: 20 tuntia

• Tutorointeja 2 kpl

Maalivahti C -koulutuksen suorittamisen jälkeen valmentaja voi hakeutua UEFA GK B -koulutukseen.

Osaamistavoitteet

Teknis-taktinen valmennus

• Maalivahdin tekniikat ja liiketaidot alueiden puolustamisessa.

• Maalivahdin rooli joukkuepelaamisen perusteissa.

Fyysinen valmennus

• Valmentaja osaa kehittää pelaajien yksilöllisiä fyysisiä ominaisuuksia nopeudessa, liikkuvuudessa, plyometriassa ja yleisissä liiketaidoissa. Valmentaja osaa suunnitella suuremmassa kuvassa maalivahdin fyysistä kehittymistä ja linkitystä makro-ohjelmiin.

Psyko-sosiaalinen

• Valmentaja ohjaa pelaajia ottamaan vastuuta omasta kehittymisestään.

• Valmentaja kehittää maalivahdin henkistä kasvua – keskittyminen ja mindset-kehittäminen.

• Valmentaja osaa antaa pelaajille eväitä ottelutapahtumien toimintaan henkisellä puolella.

Suunnitteluosaaminen

• Valmentaja laatii ja suunnittelee kokonaisvaltaisia harjoittelun prosesseja yksittäisen harjoituksen, harjoitusviikon,  -jakson ja vuosisuunnitelman osalta joukkueen ja yksilön lähtötasot huomioiden.

• Valmentaja analysoi prosessien toteutumista.

• Valmentaja osaa säädellä maalivahtiharjoituksen kompleksisuutta yksittäisessä harjoituksessa.

Valmentaja- ja ohjaajaosaaminen

• Valmentaja tiedostaa oman vuorovaikutuksensa ja valmennus- ja johtamistapansa vaikutukset joukkueen ja yksilön kokonaisvaltaisessa kehittymisessä.

UEFA GK B-kokonaisuus muodostuu kontaktiopetuksesta, itseopiskelusta, tutoroinneista ja mikrotyöryhmistä. Kokonaisuus on rakennettu palvelemaan Palloliiton valmentajakoulutuksen maalivahtivalmentajia, jotka työskentelevät seuroissa päätoimisena.

Koulutuksen tuntimäärät:

• Kokonaisuus n. 110 tuntia

• Itseopiskelua (ennakko- ja välitehtävät, verkkomoduulit): 20 tuntia

• Kontaktijaksoja: 90 tuntia

• Tutorointeja/mikrotyöryhmiä 2 kpl

UEFA GK B -koulutuksen suorittamisen jälkeen valmentaja voi hakeutua UEFA B -koulutukseen ja siitä UEFA GK A -koulutukseen.

Osaamistavoitteet

Teknis-taktinen valmennus

• Maalivahdin nykyaikaiset teknis-taktiset vaatimukset, niiden harjoittelu ja niiden analysointi.

• Osa-joukkue toiminta – puolustuslinja ja keskikenttä.

• Osa-joukkue toiminta, maalivahdin ja kollektiivin linkittäminen.

Fyysinen valmennus

• Valmentaja osaa kehittää pelaajien yksilöllisiä fyysisiä ominaisuuksia ja osaa suunnitella kokonaisuuksia salilla ja kentällä integroituna maalivahdin liikemalleihin ja fyysisiin vaatimuksiin.

• Valmentaja osaa linkittää Rampin harjoitustoimintaan.

• Valmentajaa ymmärtää maalivahdin fyysiset vaatimukset ja kuormituksen peleissä.

Psyko-sosiaalinen

• Valmentaja saa lisää työkaluja maalivahdin henkisen puolen kehittämiseen – itseluottamus, itsetunto ja ymmärtää myös kollektiivin henkisenpuolen kehittämisen.

Suunnitteluosaaminen

• Valmentaja laatii ja suunnittelee kokonaisvaltaisia harjoittelun prosesseja yksittäisen harjoituksen, harjoitusviikon, - jakson ja vuosisuunnitelman osalta joukkueen ja yksilön lähtötasot huomioiden.

• Yksittäisen harjoitteen ja harjoituksien kompleksisuuden säätely ja tilanneharjoittelun organisointi.

Valmentaja- ja ohjaajaosaaminen

• Valmentaja tiedostaa oman vuorovaikutuksensa ja valmennus- ja johtamistapansa vaikutukset joukkueen ja yksilön kokonaisvaltaisessa kehittymisessä.

UEFA B -kokonaisuus muodostuu kontaktiopetuksesta, itseopiskelusta, verkkomoduuleista, tutoroinneista, seurajaksosta sekä oppimispäiväkirjasta. Kokonaisuus on rakennettu palvelemaan nuoruusvaiheessa toimivia valmentajia.

Tuntimäärät:

• Kokonaisuus n. 130 tuntia

• Itseopiskelua (ennakko- ja välitehtävät, verkkomoduulit): ~50 tuntia

• Kontaktijaksoja: 80 tuntia

• Kokemuskortti: tuntimäärä yksilöllinen n. 10 tuntia

• Tutoroinnit

  • Lähijaksojen 1-2 tutorointi

  • Kokonaisvaltaiset harjoituskokonaisuudet (perustuen pelianalyysiin):

    • Tutorointi omassa ympäristössä

    • Alueellisessa pienryhmässä 

  • Ottelututorointi

Prosessiin on tärkeää varata vähintään 6 kk.

UEFA B -koulutuksen jälkeen valmentajan tulee valmentaa 12 kk, jonka jälkeen hän voi hakeutua UEFA A, UEFA Youth B ja UEFA GK A -koulutuksiin.

Koulutuksen suoritettuaan valmentaja

• Tiedostaa, mitä tekniikoita ja millainen motorinen liikevarasto pallon kanssa pelissä tarvitaan huipputasolla pelitilannepäätösten toteuttamiseksi.

• Harjaantuu tunnistamaan eri jalkapallon tekniikoiden laatutekijöitä ja oppii soveltamaan opetusvinkkejä sekä taidon oppimisen teoriatietoa omassa valmennustyössä.

• Ymmärtää pallonkäsittelyvaiheen, taitavuuden osatekijöiden, perusliikuntataitojen, fyysisten ominaisuuksien ja havaintomotoriikan kehittämisen merkityksen huippulajitaitojen oppimisen mahdollistamiseksi.

Koulutuksen jälkeen valmentaja

• On tutustunut pelianalyysien teoriaan ja tietää, mitä eroa on määrällisellä ja laadullisella analyysilla.

• On saanut valmiuksia määrällisen ja laadullisen analyysin tekemiseen omassa toimintaympäristössään.

• On päässyt harjoittelemaan tiettyjen analyysiohjelmien käyttöä (Longomatch ja VLC-player).

  • Osaa luoda klippejä laadullista videoanalyysia varten VLC Player-työkalulla.

  • Osaa luoda Longomatch-analyysipohjan omiin tarpeisiinsa ja ikävaihekoulutuksissa opittuihin teknis-taktisiin periaatteisiin pohjautuen.

  • On tutustunut ”live-täggäyksen” tekemisen Longomatch-ohjelmalla.

  • Osaa ”trimmata” klipit Longomatchissa.

  • Osaa viedä klipit ulos Longomatchista.

    • Erillisiksi tiedostoiksi.

    • Yhdeksi videoksi.

  • Osaa tehdä laadullisen analyysin klippeihin havainnollistavia piirroksia Longomatch-ohjelmalla.

  • On saanut tietoa, miten Longomatchia voidaan hyödyntää määrällisen analyysin tekoon ja data-raporttien luomiseksi.

• Ymmärtää, miten otteluiden taktista kuvausta pitäisi toteuttaa.

Koulutuksen jälkeen valmentaja

• Osaa suunnitella yksittäisen harjoitteen rakenteen vammojen ennaltaehkäisyn, lihasvoiman sekä liikkuvuuden näkökulmasta, annettujen ohjeiden perusteella.

• Pystyy ohjaamaan eri liikkeiden ja liikemallien laatutekijöitä kurssilla opittujen periaatteiden mukaisesti.

• Valmentaja tutustuu RAMP-alkuverryttelykaavaan ja osaa sijoittaa eri liikkeitä, liikemalleja ja liikkumistapoja, kurssilla opittujen periaatteiden mukaisesti.

• Valmentaja osaa listata liikkuvuuteen vaikuttavia tekijöitä ja toteuttaa liikkuvuusharjoittelua osana jokaista harjoituskokonaisuutta omassa ympäristössä.

• Osaa nimetä ja listata nopeus - ja kestävyysharjoittelun perusperiaatteet nuorten jalkapalloilijoiden harjoittelussa.

• Valmentaja osaa suunnitella nuoren pelaajan viikkorytmin. Viikkorytmissä huomioidaan kestävyyden kehittäminen osana jalkapalloharjoittelua sekä nopeuden kehittäminen osana alkuosioita sekä osana jalkapalloharjoitteita.

Koulutuksen suoritettuaan valmentaja

• Ymmärtää, miksi ja millaisia tavoitteita kannattaa asettaa.

• Ymmärtää, miksi ja miten tavoitteita kannattaa seurata, arvioida ja muokata.

• Osaa laatia itsellensä toimintaa, kehitystä ja hyvinvointia tukevia huipputavoitteita.

• Ymmärtää, miten hyödyntää tavoitteenasettelua yksilöiden ja joukkueen motivaation, pystyvyyden tunteen ja suorituksen parantamisen työkaluna.

• Ymmärtää systemaattisen tavoitteenasetteluprosessin.

• Yksi mahdollisista teemakoulutuksista on Punaisen Ristin tai muun tahon järjestämät viralliset ensiapukurssit. Kurssien myötä on mahdollisuus lisätä osaamista ensiapuasioissa kentällä ja sen laidoille.

• Teemakoulutukseksi kelpaa virallinen 8 tunnin Hätäensiapukurssi sekä EA1 ja EA2 ensiapukurssit. Kurssi voidaan järjestää Palloliiton toimesta alueellisena koulutuksena tai valmentaja voi hakeutua itsenäisesti Punaisen Ristin kurssille, jonka todistus hyväksytetään Palloliiton alueellisella henkilöstöllä.

• Kurssi tulee käydä Ikävaihekoulutuksen ja UEFA C koulutuksen välissä, jotta se hyväksytään teemakoulutukseksi ennen UEFA C:lle hakeutumista.

Lisätietoa ja koulutuskalenterit: ensiapukoulutus.fi