UEFA C -valmentajakoulutus

Tuntimäärät: 

• Itseopiskelua (ennakko- ja välitehtävät, verkkomoduulit): n. 20 h 

• Kontaktijaksoja: 64 h 

• Kokemuskortti: tuntimäärä yksilöllinen n. 15 - 20 h 

• Tutorointi: n. 4-6 h (harjoitus pienryhmässä, ottelu ja harjoitus oman joukkueen kanssa) 

  • UEFA C -koulutuksen aikana alueen kouluttaja käy tutoroimassa kaksi kertaa valmentajan vetämän harjoituksen ja yhden ottelun. Ensimmäinen harjoitustutorointi on pienryhmätutorointi, jossa noin 4 valmentajaa johtaa kukin noin 25min osion ja oppii samalla toisia valmentajia seuraamalla. Toinen harjoitustutorointi on kunkin valmentajan omassa ympäristössä yksi harjoituskokonaisuus. 

    • Valmentaja tekee samalla ohjatun itsearvioinnin ja suunnittelee jatkokouluttautumista. 

    • Valmentaja näyttää harjoitusten ja ottelun johtamisessa UEFA C-tason vaatimusten mukaista osaamista. 

UEFA C -koulutuksen tavoitteet  

Koulutuksen jälkeen valmentaja: 

Urheilu ja lajiosaaminen 

• suunnittelee, analysoi ja toteuttaa nuorten vaiheen harjoituksia, harjoitusviikkoja ja jaksoja huomioiden lajin ja ikävaiheen vaatimukset kokonaisvaltaisesti 

• osallistuja huomio ja hyödyntää 

• erilaisten harjoitetyyppien ja valmennustyylien käytön vaikutukset oppimisprosessiin ja harjoitusten intensiteettiin ja rasittavuuteen 

• ikävaiheen yksilölliset teknis-taktiset puolustus- ja hyökkäyspelaamisen valmiudet pelin keskuksessa ja joukkuepelaamisen perusteet pelin keskuksen ulkopuolella 

• nuorten maalivahtipelaamisen perusteita 

• nuorten pelin ymmärryksen ja havainnoinnin kehitysvaiheen 

• nuoren kasvun ja kehityksen vaiheet (fyysinen, henkinen, sosiaalinen) 

• fyysisten ominaisuuksien kehittämisen periaatteet, sekä vammojen ennaltaehkäisyn 

• seuran ja/tai Palloliiton valmennukselliset linjaukset 

• johtaa ottelutapahtuman pelaajien oppimista tukevasti, analysoi peliä pelin aikana ja pelin jälkeen itsenäisesti sekä yhdessä pelaajien kanssa 

• tuntee lajin säännöt 

Ihmissuhdetaidot 

• tukee ja edistää pelaajien omistajuutta ja antaa nuorille vastuuta harjoittelusta ja pelaamisesta, niiden suunnittelusta ja omasta kehittymisestään urheilijana sekä ihmisenä 

• rakentaa positiivista toimintailmapiiriä 

• huomioi nuorten erilaiset motivaation tasot 

• pelaajan pystyvyyden tunnetta tukeva vuorovaikutus harjoituksissa ja otteluissa 

• toimii kehittävällä otteella yhteistyössä pelaajan toimintaympäristöön vaikuttavien tahojen, kuten valmennustiimin, vanhempien, kouluvalmennuksen ja liiton/alueen valmentajien kanssa 

• tunnistaa eettiset ongelmatilanteet ja hakee niihin ratkaisumalleja 

Itsensä kehittämisen taidot 

• tuntee valmennusosaamisen mallin, tunnistaa sen avulla omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan ja hyödyntää erilaisia tapoja osaamisen lisäämiseen 

• arvioi ja seuraa omaa toimintaa ja pelaajien kehittymistä 

•  suunnittelee omaa toimintaansa ja ymmärtää sen vaikutuksen omaan jaksamiseen ja hyvinvointiin 

• dokumentoi valmennusfilosofiansa